诗歌

1.在林古度诗散佚比较严重的情况下，本文力图勾勒林古度诗歌创作的情状，并对林古度诗歌风貌及前后诗风的变化作整体的把握。

2.雪花飘飘，寒风阵阵，我细细地聆听着寒风谱写成的有声有色的乐谱，为雪花的舞步增添一些光彩。寒风真像一位默默为雪花服务的人。过了一会儿，又为雪花写了一篇朗朗上口的诗歌，一会儿又为她热烈地鼓起了清脆的掌声。

3.我读诗歌不是出于个人选择，但当时多了点儿自信。读莎士比亚和马洛很多遍，这本来就是教育。让我摒弃了以前的观念，即诗歌就是要慷慨激昂。沙氏让我了解到，写显而易见的美最朴素的诗句充满了力量。

4.这首诗歌抒写了作者对祖国壮丽山河的赞美。

5.他的这些诗歌,都如良金美玉,不可多得。

6.尽管诗歌疯狂，悲哀而又恶劣，但却甜美。勃朗宁

7.面对着雪，我想吟诵几句学过的诗歌，却怎么也想不起来。看来，大自然赋予我们的是无法用言语表达的。我虽然不能说，但是，我可以听，听雪的声音。

8.济慈诗歌的走向恰似一个矛盾的组合，就像一枚钱币的两面，一面是直觉与想象的迷狂，另一面是理智的顿悟和伸张。

9.他的过去、现在与将来，都充满谜团，就像那些晦涩的诗歌，每个单词都有象征意义，每一行都有无数种方式解读。顾抒

10.这是一首意味深长的诗歌，还有非常美丽的摄影风光作品。